Voici quelques exercices pour de la production d'écrit en début de CP. Il s'agit de mots étiquettes à mettre dans l'ordre pour écrire les prénoms des personnages puis des petites phrases issues de la méthode. Télécharger « prod écrit Taoki P1.pdf »
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Voici un atelier qui rencontre un grand succès auprès de mes faibles lecteurs : les boites à mots. C'est un atelier autonome d'association des mots lus à leur image. Télécharger « la boite à mots _ 1.pdf » Télécharger « la boite à mots _2.pdf » Télécharger...
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Pour une collègue qui s'interrogeait sur ce qu'elle faisait avec ses CP ... En période 1, je dicte surtout des syllabes encodables avec les sons vus. Mes élèves utilisent des alphas ou des lettres mobiles sur leur table. Puis au fur et à mesure écrivent...
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J'ai continué mes jeux de loto pour les révisions de Taoki ... loto mots outils Taoki révision 3.pdf loto mots outils Taoki révision 4.pdf
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Pour la révision 1 et la révision 2 de Taoki, j'ai fabriqué un jeu de loto à faire en classe entière : 20 cartes différentes avec les mots outils pour rebrasser l'identification directe. La maitresse annonce un mot outil, les élèves posent un jeton sur...
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Je fais peu de lecture de façon globale en début d'année. Parmi ce peu, il y a les mots des couleurs. J'ai donc créé quelques cartes sans prétention pour que les élèves puissent s'entrainer. A utiliser avec une pince à linge. Une fois imprimé, il faut...
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C'est pour moi le système auto-correctif le plus simple : les pinces à linge en bois. Je colorie la pince à linge au feutre Posca. Au dos de l'exercice, il y a la correction avec le code couleur. L'élève pince sa réponse avec la couleur correspondante....
Lire la suiteVoici un exercice très répétitif et donc avec lequel les élèves sont rapidement autonomes : le mot et l'image. J'ai fait l'année complète et je les utilise au fur et à mesure. Pendant ce temps-là, je peux prendre un élève en tête à tête pour un travail...
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